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人文关怀,高等职业教育立意的价值取向
作者单位:
;1.广西农业职业技术学院
摘 要:
在高职院校中,班级是其构成的最基本元素,辅导员管理着班级的日常各项事务。文章基于人文关怀的视角,从教育的立意与价值取向出发,尝试着对辅导员班级管理的思路进行大胆创新,旨在加强对高职学生进行素质培养,造就各方面全方面发展的复合型人才。
关 键 词:
人文关怀
高职生
价值
教育
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