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知识可视化理论于小学英语阅读教学应用分析
作者单位:
;1.江苏省淮安市洪泽外国语实验学校
摘 要:
在小学阅读教学过程中应用知识可视化教学理论,其完全符合小学生的年龄特征,对于加深学生对知识的理解,提升教学效率具有重要的作用。因此,本文将主要探讨基于知识可视化理论的小学英语阅读教学具体方式,为提升小学阅读教学的质量提供合理的参考意见。
关 键 词:
小学英语阅读
知识可视化理论
应用分析
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