新课改下初中历史教学有效性探索

新课改的目的是以学生为主体,老师为辅助来激发他们的学习兴趣,培养他们的自主学习能力。它虽然极大地弥补了传统教育的不足,但受传统应试教育的影响,人们还是倾向于学生的应试成绩。新课改的推进与发展受到了严重的阻碍,为此笔者由以往的教学经验,简要分析了当下历史课堂所存在的教学问题,总结了提高课堂效率的策略,以此来提高老师在历史课堂教学中的有效性。