翻转课堂在医学高职院校的探索和应用

翻转课堂以一种颠覆创新的姿态介入医学高职院校教学,着重强调教师引导及学生主体作用,其作为一种新兴教学模式,在提高课堂教学实效方面发挥了重要价值,并日渐成为教育创新改革的主流方向,其有关方面的研究备受学术界热议。本文在对翻转课堂作出简述的基础上,分析了其在医学高职院校的探索现状,并就翻转课堂在医学高职院校的应用优化进行了研究。