巧用微课,在纠错中培养学生的物理学习能力

"错误"是学生学习过程中不可避免的。高中物理学科更不例外。利用微课,可帮助建立问题银行并活用"银行"资源,培养学生的"收错""理错",纠错、改错能力,提高学生认知能力、操作能力和反思能力。