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| 小学数学学习单设计有效性的审视 | |
| 作者单位： | ;1.内蒙古科技大学包头师范学院 |
| 摘 要： | 现代教育理念指出:教师的"教"是实现学生的"学"的一种手段,学生的"学"才是教学的出发点和归宿,因而主张"先做后学""先学后教""以学定教",最后实现"不教而教"的目标。而生本教育就是让学生事先有准备的教育,其中"学习单"就是这一重要的体现。 |
| 关 键 词： | 生本教育 学习单 有效性 |
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