“翻”的是教学观念 “转”的是教学效率——“翻转课堂”在初中生物教学中的应用

随着新课程理念的不断推进,新的教学思想和教学方法不断涌现出来,这些新的思想和方法极大地激活了学生的主体性和能动性,真正实现了学生成为课堂学习主体的作用。其中,翻转课堂更以其独特的理念,新颖的方法唤起了学生对新知探究的强烈热情。初中生物教学中,如何运用翻转模式,实现生物教学的高效?笔者结合个人实践,略谈点滴看法。