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凸显实践探究 构筑数学课堂
作者单位:;1.长泰县岩溪中心小学
摘    要:文章简要剖析教师注重引导学生参与数学实践活动,丰富学生数学活动经验,运用多样化的活动策略,深入浅出地分析如何引导学生进行数学实践活动探究,激发学生自主参与数学实践活动,让学生在数学实践活动中掌握数学知识模型,发展数学学习能力,构筑高效的数学活动课堂。

关 键 词:实践  探究  体验感悟  数学课堂  数学思维
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