“125高效课堂模式”引导下的教育教学改革实践

中学推进课堂教学模式的改革,应作为全面深化中学教育教学改革和提升教育质量的突破口,贯穿于学生综合素质发展的全过程。本文首先分析了江苏省响水中学"125高效课堂模式"的内涵,然后阐述了"125高效课堂模式"的推行实施,体现并落实到课堂教学、校本课程、师资队伍、激励和考核环节中,同时指出了在教育教学改革实践中面临的挑战,旨在全面深化教育教学改革,提高教育教学质量,促进学生的综合能力发展。