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| 词义概念与高中英语深层阅读教学 | |
| 作者单位： | ;1.福建师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 深层阅读教学不唯浅读、浅教、浅学,而是采用问题性、示范性、训练性等策略,引导学生获取事实性知识,进行批判性思维,开展创意表达活动。词义是言语和思维的结合体,理解词义的过程就是言语和思维活动的过程。把词义作为深层阅读的动力源,组织词义点题、词义概括、词义牵线等思维化活动,能够培养学生的语言能力和思维品质。 |
| 关 键 词： | 词义概念 英语教学 深层阅读 |
The Concept of Word Meaning and English Teaching of Deep Reading |
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