新课改实施后初中语文课堂教学有效教学策略研究

当前,我国一些地区在开展初中阶段语文教学的过程中,仍然将传统的教学方法视为课堂教学中的主要模式。这种填鸭式的教学形式不仅会导致课堂氛围严重的缺少活力,也会使教学模式欠缺人性化,使因材施教不能够得以有效的落实。学生在这一过程中也往往只能被动地接受知识,久而久之,就会逐渐地失去学习的积极性与主动性,从而使学生的思维受到了严重的限制。所以,初中阶段的语文教师要想有效地突破这一教学现状,就应顺应新课改所提出的要求,以更好地创新教育教学,从而在提升教学效果的同时,也能够为学生今后的语文学习奠定基础。