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| 教学复杂性新论 | |
| 作者单位： | ;1.广西师范大学教育学部;2.福建师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 教学复杂性是作为复杂适应系统的教学系统在教学主体的相互作用下,其空间上的关系和结构以一定的方式和路径不断演化而涌现出来的系统性质。主体复杂性、结构复杂性、操作复杂性和演化复杂性是教学复杂性的四种基本类型。基于教学复杂性的教学具有全息把握、立体推进、综合发展、无限可能等特征,它反映了教学改革与发展的方向。实施基于教学复杂性的教学分为尊重教学复杂性、容纳教学复杂性、迎接教学复杂性和创造教学复杂性四个水平。 |
| 关 键 词： | 复杂性科学 教学复杂性 教学系统 |
On Instructional Complexity |
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