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| 依托实践活动 彰显探究实质 | |
| 作者单位： | ;1.福建省南靖县实验小学 |
| 摘 要： | 文章立足于《数学课程标准(2011年版)》的精神,深入浅出地剖析在数学实践活动中优化活动策略,引导学生积极参与数学实践活动,阐述了通过学生的探究与交流,获取了丰富的数学知识经验,提高学生探究数学知识的实践能力,充分发展学习数学知识的综合素养。 |
| 关 键 词： | 学情需求 实践 探究 数学本质 |
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