研读课标 把握方向

随着新的课程改革的推进,高中历史教学对学生的要求也发生较大变化。在新的形势下如果只埋头教书不研读《课程标准》,不根据《课程标准》的要求进行教学,就有可能会事倍功半,从而影响历史教学的有效性。