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| 从关系入手 抓本质教学——以《百分数的意义和写法》为例 | |
| 作者单位： | ;1.福建省厦门市翔安区第二实验小学 |
| 摘 要： | 收集百分数易,典型认识难,教学中善于取舍,挖掘其教学价值;学生对"意义的叙述"易,本质理解难,教学中教师有效设问,围绕比较量之间的"关系的探讨",水到渠成认识新旧知识的联系区别,本质认识百分数。 |
| 关 键 词： | 关系探讨 本质教学 |
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