基于任务型教学理念下的初中数学教学活动研究

让学生开展学有目的、学有所指的实践活动,是新课程改革要求下数学教师课堂教学的根本要求和重要目标。任务型教学能够为初中生数学实践提出明确前进方向和目标重点,有助于初中生有序深入的前进和探索。初三作为初中生学习的关键阶段、决胜阶段和冲刺阶段,任务型教学理念必须贯穿在课堂始终,进行有效渗透和扎实开展、深入推进。本文作者结合初三年级数学课堂教学,就任务型教学理念的运用从明晰探知目标、明确解析任务以及强化反思触动等三个方面予以点滴阐述。