浅谈如何提高农村地区小学生在数学课堂上的参与度

数学在人们的生活中发挥着重要的作用,直接关系着人们的生产生活活动。掌握科学的数学学习方法,能够使人们更好地适应社会的发展。然而,大多数的小学生尤其是农村地区的小学生,主体意识较差,总是被动接受教师的传授,使得他们在数学课堂上的参与度较低。而新课改所强调的小学数学教育应该是以学生的学代替教师的教,下面,笔者对于如何提高农村地区的小学生在数学课堂上的参与度展开研究与分析。