新课程下初中数学作业批改的探讨

传统的批改作业方式不但束缚了教改的手脚,同时也抑制了学生学习数学的热情。中学数学作业的批改一般由老师来完成,虽然老师可以根据学生作业的情况来判断学生每一部分内容的掌握情况,但是仅仅靠老师的强调还是不能引起学生的足够重视,所以随着初中数学教学内容和教学方式的改革,老师批改作业的方式也要进行一定的调整。在批改作业的时候尤其要注重成绩较差的学生的作业情况。