浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化

本文旨在强调小学数学教学生活化的价值,并在此基础之上讨论如何进行小学数学教学生活化,列举了数种方法,例如让学生学会如何从数学的角度观察周围的世界、引导学生将日常所学与生活进行对比,等等。然后我们进一步深入思考,小学数学教学生活化离不开整个教学体制的主观能动性,想要顺利地完成这一步,授课老师的教学意识、课程的内容和配套的教学活动都需要满足一定的要求,才能完成符合教学实践的,达到教学预期目标的效果。