摭谈一节地理公开课的教学实践与思考

本课时以西气东输为案例,探究资源跨区域调配对区域地理环境的影响。教学过程以地理空间尺度思想为指导,探讨西气东输对全国的宏观意义及对调出区、沿线与调入区的具体意义。整个教学过程注重方法迁移,理论模型构建,渗透可持续发展观念,升华人文情感。