基于增强学生参与性的农村中小学电化教学研究

当前农村学校电化教学基本上还停留在对电化教学手段的"直观性"利用和开发阶段,"开放性"、"参与性"没有得到足够的重视。发展前景在于实现由电教室、"班班通"等点缀式布局向校园网、教研平台、学习平台建设的根本性转变,推行教师网上教学、学生网下自习的教学模式,让学生和教师线上线下交流,同学之间在网上相互畅谈心得体会,教师在网上阅卷和批改学生的电子版作业。资源"开放性"与学生"参与性"是相辅相成的关系,政府、学校、教师、家长应该为农村中小学电化教学提供硬件软件方面的保障各司其职、各负其责、各尽其能。