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把握寓言文体特征 实施寓言本体性教学——小学语文寓言故事教学初探
作者单位:
;1.江苏省常熟市崇文小学
摘 要:
寓言是一种常见的文学体裁,由于它篇幅短小,内容活泼生动,又蕴含着深刻的教育内涵,因而在语文教材中比较常见。寓言故事的教学对于学生的身心发展具有很重要的意义。小学寓言故事的教学应该根据小学生的认知特点,引导学生感受寓言中的情节和人物形象,感悟其中深刻的道理,同时使学生的语文能力得到实践并加强,阅读面和视野得到拓展。
关 键 词:
寓言教学
形象
寓意
言语实践
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