如何进一步提高文言迁移能力——对高中文言文教学的思考

如何进一步提高学生的文言迁移能力,是每一位高中语文教师面临的重要课题。文章结合本人二十几年的教学实践,以引领学生把知识内化为属于自己的经验为出发点,从"温故知新,新旧勾联;求同辨异,寻找规律;以文带言,学会推断;课外拓展,培养能力"四个方面,阐述进一步提高学生文言迁移能力的办法。