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读写是积累语言的垫脚石
作者单位:
;1.福建省龙海市九湖镇新春小学
摘 要:
当前素质教育中语文素养寓意深刻,而且非常丰富。主要表现为在人们相互交往过程中的听、说、读、写的能力。这些能力的培养无不通过读和写的巧妙结合,不断地积累语言。因此让学生在博览、诵读、写作的垫脚石上坚持不懈地积累语言,最终将快速提高学生的读写能力及语文素养。
关 键 词:
积累语言
诵读
创设
语文素养
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