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试谈提问的高效性
作者单位:
;1.重庆市实验中学
摘 要:
课堂上教师主要通过提问来引导学生思考。教师所提问题的性质和要求的不同,对学生思维的激励作用也是不同的。以物理学科为例,将教师的问题分成四种类型,同时指出了提问中应注意的六个关键点,并将这些与如何培养学生的学科核心素养相结合进行了阐释,使提问真正高效的服务教学。
关 键 词:
物理教学
问题引导
物理学科核心素养
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