激情课堂——催发高效英语教学

英语作为学生的第二语言,对学生既有其固有的吸引力,对学生学习更有内在困扰。在平常的英语教学中,笔者发现,大凡是低效的英语课堂,必然是死气沉沉、学生恹恹欲睡的课堂,这样的课堂中,缺乏活力,教师教得机械,学生学得辛苦,犹如一潭死水,教学效果自然不言而喻。而与之形成强烈对比的是那种充满激情与活力,引发学生积极互动,吸引学生踊跃参与的课堂,学生学得开心,教师教得快乐,英语课堂俨然成为学生心灵休憩的港湾。