图式理论下的初中英语写作教学设计分析 |
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作者单位: | ;1.福建省龙岩市武平县实验中学 |
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摘 要: | 当前几年内,图式理论在英语教学中的应用已经很常见,运用在英语听力教学与英语阅读教学上较多,在英语写作教学上还不算太常见。根据研究人员的调查研究发现,针对中国的初中生而言,在学习英语的四项基本技能上,写作是所有人公认的最不容易也是掌握得最薄弱的一项。本文将着重将图式理论设计分析到初中英语写作教学中,并浅要分析利用图式理论在初中英语写作教学中的有效方法,希望可以提升初中生的英语写作能力。
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关 键 词: | 图式理论 初中英语 写作教学 |
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