初中英语教学组织形式创新研究

教育改革逐渐步入深水区,传统教学模式的诟病也逐渐显现,大班式教学无法充分发挥学生学习英语的积极性,使得学生在教学活动中处于非常被动的地位,也无法充分发挥素质教育的优势。初中英语是学生打基础的关键时期,在新课改情境下我们倡导自主探究、合作交流式学习方式,倡导学而思、学而做的有机统一,如何推动传统教学组织形式与新教育模式这一矛盾的转化成为当前初中英语教师普遍面临的问题。