试分析高中历史教学中学生情感态度及其价值观的培养 |
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作者单位: | ;1.甘肃省白银市会宁县第二中学 |
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摘 要: | 随着新课程标准的实施,高中历史课程在新理念指导下,越发注重学生情感态度与价值观的培养,对学生进行道德品质培养塑造学生完善人格。而传统的教育体制影响下,仍有部分高中历史教师在讲课过程中难以找到合理切入点,无法贯彻落实培养学生的价值观与情感态度。根据这一问题,本文分析高中历史教学中学生情感、态度及其价值观培养的具体措施,旨在进一步促进我国历史教学的发展,培养学生养成爱国意识,加强自身人格的完善。
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关 键 词: | 历史教学 情感态度 价值观 道德品质 |
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