简谐运动教学中培养学生的科学思维

历年来的《考试说明》都把简谐运动的公式和图像明确列为需要理解其确切含义及与其他知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用即与课程标准中的理解和应用相当的所谓Ⅱ级考点。为强调老师及考生注意该考点的重要性,以期达到在新课程实施中切实着眼于学生的实践能力和科学思维这一根本目的,同时亦兼顾了应对高考,以有效提升了总复习效率这一所有学校不得不倍加关注的实际任务。这几年来的福建高考模拟题中都会有以各种形式出现的对此考点的考查。