教师在幼儿园体育游戏的介入时机研究

游戏是幼儿时期的主要生活内容之一,特别是体育游戏,对幼儿身体成长及智力发展有非常重要的作用。作为游戏组织者的教师,对体育游戏的介入时机的把握是一项重要的研究课题。本文结合教学实践,从了解幼儿园体育游戏的开展方式入手,探讨了在多种情况下的游戏介入,总结出了一套科学合理的介入时机。