浅析高中数学易错点成因及提前干预的方法

高中数学与初中数学相比,知识内容的整体数量剧增,逻辑性增强,思维方法向理性层次飞跃,因此,许多高中生感觉学习数学非常吃力,并且对数学学习的积极性不高,甚至许多高中数学教师在历年教学经验中发现许多学生在解题过程中都会对同一知识点出现类似错误。错题反映的是学生对某一知识点的掌握程度,奇怪的是,相对于较复杂的知识点而言,学生常常在比较简单的问题上出错,我们称这些知识点为易错点。易错点在高中数学中非常常见,在学生数学学习过程中起到了非常大的干扰作用,如何减少学生的易错点成为许多高中教师不断探索的问题。本文通过分析高中数学易错点的成因,提出提前干预的方法,巩固高中生基础知识,培养学生数学解题能力,提高学生学习兴趣。