农村高中学生物理实验能力培养研究

高中物理实验是高中物理教学的重要条件,是物理课堂是否有效的前提。最重要的两个特征分别是学生对物理是否能够产生兴趣和是否能运用兴趣来解决有关物理的各项实验以及来解决生活中的问题。物理的基础就是实验教学,物理是很抽象的学科,单凭老师讲是无法感受到物理的独特魅力,因此实验就显得尤为重要了。尤其在条件有限的农村高中,学生的物理实验能力由于条件有限,资源不够等原因开展起来比较困难,但是这些都不能成为农村高中生物理实验能力培养的障碍。本文根据目前农村高中物理实验碰到的问题进行了简单的分析,同时也做出了一系列解决的办法,从而达到提高农村高中学生物理实验能力的要求。