高中政治微课程的开发策略与应用管理研究

21世纪,我国的经济发展迅速,工业、建筑、医疗、餐饮、教育等各个领域都发生着巨大的改革、创新。教育是国家提高国民文化知识水平的重要途径,为顺应时代的发展,高中政治教学打破了以往的教学模式,不再是教育者一人的讲堂,学生成为了学习的主体。素质教育要求学生能够全面发展和个性发展。随着互联网的逐渐普及,人们的生活、工作、学习都与互联网息息相关。在高中政治教学中使用微课程,可以丰富教学的内容,激发学生的学习兴趣。本文研究的主要内容是高中政治微课程的开发策略以及应用管理。