基于高中生物学科核心素养“生命观”提升的实践研究

生物科学作为一门研究生命现象、探索自然奥秘的学科,在高中教学中占有很重要的地位,高中生核心素养的提高也是近年来课程改革的发展趋势,在高中生物学科的教学中,要求教师要将两者紧密地结合,联系实际,促进学生核心素养的形成。