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提高初中英语课前预习的有效策略
作者单位:
;1.江苏省常州市武进区洛阳初级中学
摘 要:
研究显示,课前预习是影响教学质量的关键性因素之一。学生在学习新知识之前,进行相关的课前预习,不仅能进一步加深其知识的理解程度与印象,同时还有利于教师将课堂教学目标发挥最大效益。基于此,本文主要分析在初中英语教学课程中如何开展课前预习。
关 键 词:
教学质量
课前预习
初中英语
策略
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