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科学本质观下的生物教学实践

作者单位：	;1.苏州大学医学部基础医学与生物科学学院;2.江苏省天一中学

摘要：	叙述了建构主义下科学本质的内涵、生物教学中凸显科学本质的意义,以及从三个方面提出在生物教学中如何体现"定量化"这一科学特征,让学生认识科学本质。
关键词：	科学本质定量化实践