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| 详析模式在教育科学研究中的应用 | |
| 引用本文： | 董银银.详析模式在教育科学研究中的应用[J].现代中小学教育,2008(2):72-75. |
| 作者姓名： | 董银银 |
| 作者单位： | 河南大学教育科学学院,河南,开封,475001 |
| 摘 要： | 详析模式是一种因果分析的多变量检验模型,尤为重视对分析过程的逻辑设置,通过引入检验量以发现、辨别、阐明变量间的真实因果关系.其独特的逻辑研究分析思路,对于检验辨明教育变量间的相互关系、发现隐藏在表面关系背后的潜在影响因素、阐释教育变量间因果关系的作用机制、揭露教育变量间因果关系赖以产生的具体条件以及挖掘教育变量间的隐性关系具有非常宝贵的应用价值. |
| 关 键 词： | 详析模式 因果关系 检验变量 教育变量 详析模式 教育科学研究 价值 应用 隐性关系 挖掘 条件 机制 作用 阐释 潜在影响因素 表面 相互关系 检验量 逻辑研究 因果关系 变量 发现 设置 过程 |
| 文章编号： | 1002-1477(2008)02-0072-04 |
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