| 学前儿童规则推理的研究进展及影响因素 |
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| 引用本文： | 王儒芳,李红,罗昆仑. 学前儿童规则推理的研究进展及影响因素[J]. 河北师范大学学报(教育科学版), 2005, 7(2): 70-74 |
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| 作者姓名： | 王儒芳 李红 罗昆仑 |
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| 作者单位： | 西南师范大学心理学院,重庆市基础心理学重点实验室,重庆,400715 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金项目 (批号 :3 990 0 0 46)的部分成果 |
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| 摘 要： | 学前儿童的规则推理涉及到记忆、抑制、转换等许多方面。但是，用来研究儿童规则推理的许多任务在规则复杂性和材料复杂性等方面都影响到儿童对规则的使用，而儿童通过抑制无关刺激而朝向目标刺激或维度的选择性注意在其规则使用中起着重要的作用。
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| 关 键 词： | 学前儿童 规则推理 选择性注意 研究进展 影响因素 执行功能 |
| 文章编号： | 1009-413X(2005)02-0070-05 |
| 修稿时间： | 2004-11-24 |
On the regular reasoning of the pre-schooling children and its affecting factors |
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| WANG Ru-fang,LI Hong,LUO Kun-lun. On the regular reasoning of the pre-schooling children and its affecting factors[J]. Journal of Hebei Normal University, 2005, 7(2): 70-74 |
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| Authors: | WANG Ru-fang LI Hong LUO Kun-lun |
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| Abstract: | Whereas the regular reasoning of the pre-schooling children is an important aspect of the executive functions, quite a few factors remain influential upon the application of the regular reasoning in terms of complexities of regularities and materials. Thus, it is considered rather a significant measure to decrease their irrelevant stimulus, and increase their attention to objective options in the application of the regular reasoning. |
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| Keywords: | pre-schooling children regular reasoning attention to optionality |
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