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创设情境激发学习数学兴趣
引用本文:
周培荣.创设情境激发学习数学兴趣[J].教师,2010(7).
作者姓名:
周培荣
作者单位:
广东省信宜市水口中学
摘 要:
教学实践表明:兴趣是一种行为动机,是推动学生学习最实际、最直接的动力.在教学中创设情境就是激发学生学习兴趣的一种十分有效的方法.创设情境能有效地克服了"注入式""填鸭式""满堂灌"教学的各种弊端,从根本上提高了教学的科学性和艺术性.
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