| 论远程高等教育内涵要素的结构层次 |
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| 引用本文： | 宋波. 论远程高等教育内涵要素的结构层次[J]. 中国电化教育, 2009, 0(7) |
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| 作者姓名： | 宋波 |
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| 作者单位： | 广东广播电视大学,广东,广州,510091 |
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| 摘 要： | 内涵建设是当前远程高等教育自身建设的重点,也是远程教育发展的必由之路.远程教育不同于普通教育,因此远程高等教育内涵建设所把握的要素也不同.远程高等教育的内涵主要包括基础层、支撑层和保障层三个层次以及相应的要素,因此,远程高等教育的内涵建设也应围绕这些要素来开展.
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| 关 键 词： | 远程教育 高等教育 内涵要素 内涵建设 |
Structural Hierarchy of Connotation Elements in Distance Higher Education |
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| Song Bo. Structural Hierarchy of Connotation Elements in Distance Higher Education[J]. China Educational Technology, 2009, 0(7) |
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| Authors: | Song Bo |
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