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谈小学自然假设实验教学

作者姓名：	胡淑林

作者单位：	山西

摘要：	自然教学是科学的基础教育,它担负着儿童进行科学启蒙的重任.为了在自然课中正确地体现以学生为主体、教师为主导的教育思想,在自然课的教学中我采用了“假设实验”的教学法,取得了较
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