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| 讲练结合举例 | |
| 作者姓名： | 沈志直 |
| 作者单位： | 射阳县中学 |
| 摘 要： | 讲,指教师的活动,但教师不是为讲而讲,其最终目的是培养学生的读写能力;练,指学生的活动,但学生不是为练而练,其最终目的是通过实践——练习,逐渐养成读写能力。因此,教师的讲要考虑学生的练,讲才有针对性;学生的练有赖于教师的讲,才能避免盲目性,逐步提高练的质量。讲与练在整个语文教学过程中,应该有机地结合起 |
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