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| "多"中的"少":语文教材中的多元文化教育——以人教版和苏教版初中语文教材为例 | |
| 引用本文： | 魏婷婷."多"中的"少":语文教材中的多元文化教育——以人教版和苏教版初中语文教材为例[J].上海教育科研,2008(3):51-53. |
| 作者姓名： | 魏婷婷 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,210097 |
| 摘 要： | 一、问题的提出 多元文化教育是以教育中存在的文化多样性为出发点,使具有不同文化特征的学生都享有同等机会的教育;这种教育是尊重不同文化且依据不同的文化背景、文化特征的条件下实施的,目的在于帮助学生形成对待自身文化及其他文化的得当方式及参与多元文化的能力. |
| 关 键 词： | 语文教材 多元文化教育 人教版 苏教版 能力 他文化 帮助学生 实施 条件 文化背景 文化特征 文化多样性 存在 问题 |
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