信息技术与小学数学课程整合的探索 |
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作者姓名: | 孔爱琴 |
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作者单位: | 泰兴市城东实验学校,江苏泰兴225400 |
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摘 要: | 现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容。以及学与教的方式产生了重大的影响。现代信息技术作为学习对象,可以与数学课的学习内容融为一体;作为学习工具。学生可以用它来解决数学问题,乐于并有更多的精力投入到现实的探究性的数学活动中去.建构并创造自己的数学知识.进行数据信息加工处理和表达交流:作为教学工具.教师可以用它开发并向学生提供更为丰富的学习资源,创设互动模拟的问题情境,呈现多媒体化的数据信息、互动的操练、联系和评价。
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关 键 词: | 现代信息技术 课程整合 小学数学 信息加工处理 学习内容 数学教育 学习对象 学习工具 |
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