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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
贴近生活,开源导渠,加强指导——让学生乐于写、有的写、懂得写
作者姓名:
吴友钧
作者单位:
泉州师范学院附属小学,福建泉州362000
摘 要:
要实现让学生在习作中乐于写、有的写、懂得写,教师在习作教学的过程中必须注重引导学生贴近生活.培养兴趣,提高习作能力的内驱力;开渠导源,积累素材,使学生有话可说;拓思导路,加强指导,引导学生懂得利用文字表情达意。
关 键 词:
习作教学
乐于写
有的写
懂得写
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