如何培养非英语专业新生学习英语的良好习惯

大学教育是自主式的学习，它与以往学生所受的十几年的教育模式有所不同。因此，找到适合自己的学习方式是大一新生首先要解决的问题。在这当中，英语学习要与其他课程区别对待。与很多单学期结课的课程不同，英语学习应该维持良好的延续性，贯穿每一个大学生学习过程的始末。因此在进入大学校园最关键的第一年，应重视培养大一新生在英语学习上的良好习惯，逐渐熟悉并学会利用各方面的资源，综合提高英语水平。