如何培养低年级学生的阅读习惯

闲读教学是语文教学的基本环节，是学生识字的主要途径，有利于巩固语文知识，提高听、说、读、写能力。只有在充分尊重学生主体地位的前提下，才能展示学生的个性．才能激发起学生的兴趣。本文从课堂中的正确引导及课外阅读氛围的创设两方面进行培养，使学生逐步养成良好的阅读习惯。