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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
优秀教案所带给我的不一样的启示
作者姓名:
周成云
作者单位:
兴化市董北实验小学,江苏兴化225721
摘 要:
每一位老师接到教研任务要上一节研讨课时,几乎都会冒出一个“我上什么内容好呢”的想法。于是上课的第一步就是挑教学内容,然而挑来挑去会发现不外乎就是一些带有一定可动手操作性的内容(各个学段的找规律、解决问题的策略、统计、可能性等)。究其原因,除了这类课上起来课堂气氛“易活”,
关 键 词:
教案
教学内容
课堂气氛
操作性
可能性
课时
教研
老师
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