“自学互帮导学法”在初中物理课堂教学中的运用

以前上课大都采用教师讲学生听的“满堂灌”教学方法，近年虽提倡“启发式”教学、多媒体教学等，但学生仍然是被动学习，学什么，怎样学都由老师课前设计安排好．学生没有主动性，有的老师甚至把学生自主学习掌握的内容，咬啐嚼烂喂给学生，导致学生对学习失去兴趣．更谈不上创新、本文作者采用“自学互帮导学法”上物理课．把学习主动权交给学生，让学生自学互帮，取得了很好的效果。